ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОЭТ

Системе Шаталова более 40 лет!

Педагогический стаж Виктора Федоровича Шаталова 50 лет. За 40 лет педагогических исследований и экспериментов издано около 30 книг В.Ф. Шаталова. Многие из них переведены на 17 языков мира. В.Ф. Шаталову присвоены звания народного учителя СССР, заслуженного учителя Украины. За приумножение добра на земле он удостоен ордена Николая Чудотворца.

«... в 1955 г. никакой системы обучения не было. Более того, располагая множеством методических приемов и методов, я был убежден, что все они применимы к двум-трем школьным курсам и эффективны только в «руках автора».

«...Переломным стал 1956 год, когда значительно более высокие результаты (по сравнению с обычными) были получены на нескольких учебных параллелях во всех экспериментальных классах по таким дисциплинам как математика, физика, астрономия и автодело. В последующие два-три года совершенно отчетливо стали просматриваться зоны переноса новых методов обучения на географию, химию, биологию, историю и другие учебные предметы.»

«…К концу 9-го класса было завершено изучение всей программы по математике и физике за 10 класс».

«…Все 33 ученика стали студентами вузов и 17 из них получали повышенные стипендии».

«…за 30 лет эксперимента ребята не проиграли ни одной сопоставительной контрольной работы. Результаты иногда достигали отношения 22:1».

За 40 лет эксперимента Шаталова из самых, казалось бы, слабых учеников, которых для него специально подбирали как безнадежных, вышли в итоге 58 кандидатов и 12 докторов физико-математических наук.

Несовершеннолетние заключенные одной из детских колоний под Санкт-Петербургом после всего трех с половиной часов занятий с Шаталовым сдали на «пятерки» весь годичный курс геометрии 7 класса.

В чем особенность шаталовского метода обучения детей? Он не делит учеников на сильных и слабых, у него все равны. Это изначальный постулат, укрепляющий достоинство его воспитанников. При этом все оказываются в одинаковом положении: более способные с опережением осваивают школьную программу, малоспособные не отстают от них благодаря тому, что учитель вызывает у них интерес к учению, они стремятся добиться успеха.

«...Есть специалисты, глубоко знающие западную педагогику. Могут ли они назвать какую-нибудь систему,отдаленно сравнимую по идеям и результатам с системой В.Ф.Шаталова?»
Симон Львович Соловейчик, педагог, писатель, журналист

«... Он делает то, чего никто не может».
Борис Никитин, воспитатель детей-вундеркиндов

«По-старому я работать уже не буду...»
Ирина Анатольевна Воронина (учитель мате­матики, г. Санкт-Петер­бург, участница семинара В.Ф.Шаталова)

«Методика В. Ф. Шаталова обеспечивает отличную подготовку ребят по всем предметам средней школы».
Людмила Степановна Москалина (директор школы, преподаватель математики, США, г.Чикаго)

«Мы, земляки Виктора Федоровича, можем и должны по праву гордиться тем, что являемся современниками выдающегося подвижника педагогики».
Федор Садовский, член Национального союза журналистов Украины